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三年级上册英语老师教学计划范文5篇

作者: 甘诺颖 发布时间: 2021年10月11日 12:23:49

学生因初步接触英语,对它有些陌生也有些好奇。学生中大部分的人都进取主动的英语交朋友,大胆的去说去练,因而这些学生在三年级上半学期中英语上有必须的提高。下面小编给大家分享三年级上册英语老师教学计划的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

三年级上册英语老师教学计划范文5篇

三年级上册英语老师教学计划1

必威亚洲官方登录一、学生基本情景分析

三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但有一部分同学是从完小转学过来的,从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有一小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都比较异常,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、进取性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分研究学生个体学习本事和学习习惯的差异,设计了贴合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说本事强的学生,拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理本事强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、主角扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的 :

必威亚洲官方登录使学生经过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的进取态度,使他们树立起学习英语的自信心,构成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮忙他们具备初步的用英语进行交流的本事。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。

四、教学目的要求:

1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

必威亚洲官方登录2、更新教育观念,明确教师主角,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在简便的氛围中学到知识。

3、改善教学方法,提高教学效率,改变过去"满堂灌"的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

必威亚洲官方登录4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作本事。

必威亚洲官方登录5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

五、教学重难点:

必威亚洲官方登录听:能说:能够回应问题和提出简单的问题(使用一般此刻时态)。

读:能够辨认单词和句子。

必威亚洲官方登录写:能够书写字母和主要单词。 够根据听到的句子选出相应图画。

三年级上册英语老师教学计划2

必威亚洲官方登录一、学生知识本事习惯态度分析

必威亚洲官方登录学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生会因遇到困难,而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所提高。所以,在教学中,教师应当以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践本事为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

必威亚洲官方登录二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:

1、注重学生语言运用本事的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

必威亚洲官方登录2、注重学生自学本事和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生经过学习,培养未来跨文化交际所需要的本事。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机。

三、教学目标和重点难点 教学目标:

必威亚洲官方登录1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。

2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

必威亚洲官方登录3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮忙下,听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

教材重点难点:

必威亚洲官方登录1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。

必威亚洲官方登录2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

必威亚洲官方登录教材难点: 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

1、研究到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行很多的语言操练和练习。

必威亚洲官方登录3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮忙进行单词教学。

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